若依的樂享--作曲家、程式寫作、音樂個別課程、兒童音樂創作、AP Music 、試唱樂理、樂曲分析、升學考試、留學代辦

打從當年自己申請學校開始，這十年來，音樂系的留學竟變成我的專業之一了，最近想來陸續分享一下，在音樂留學服務過程中，同學們面臨的一系列問題：

音樂留學要去歐洲好還是美國好？

     我的從小到大學習歷程其實是有點奇怪的，但我也透過自己的經驗，才很確實的感覺到，孩童跟大人最大的不同是在於好奇心和願意嘗試。小時候，我不僅喜歡繪畫，我更喜歡自然科學和物理（說老實話，音樂還是其次呢！）。我國小五六年級時，最愛看兒童版的愛因斯坦相對論，只可惜有問題時，我發現自然老師的回答都是呼隆我的！到中學時，我媽媽更老是說：『女孩子數理本來就是不好，背科就是會比較好。』，來回應我的學習狀態，在這樣的環境下，只好一點一點的放棄我的數理夢。

     記得過去影集『廣告狂人（Mad Men)』 中，推薦了一本『菊與刀』的書，為當時六七零年代西方人瞭解日本的必讀讀物。剛好在圖書館見到這本改版『你所不知道的日本文化之美』，這本書作者是一位很有名的人類學家，受到白宮邀請，為了戰後美國對日本政策提出建議所著。

     今天在學校授課，為了勉勵學生，提到了自己國中時的學習過程，

記得「宇宙大設計」提到宇宙應該有十一個維度、不同的次元，我們目前感知的宇宙（次元）包含三個維度，在賽斯的「靈魂永生」進一步說明，一個人的『內我』或『本我』是同時存在涵蓋於不同的次元的。

University of Washington
華盛頓大學(公立大學)
位於美國華盛頓州西雅圖市

University of Miami
邁阿密大學，簡稱UM (私立大學) 
位在佛羅裡達州

最近一位在英國攻讀音樂學碩士學位的朋友，對於我的「赤壁懷古」之東西方音樂元素融合風格感到興趣，因而問我幾個問題。我們之間的問答，或許可以供有志做這方面研究的作曲家或音樂家參考。接續上文，一部分的問答如下：

Q: 在作曲時,是希望在既有的西方音樂樂器和形式中加入東方元素,還是希望以這些音樂形式作為媒介以推廣中國傳統樂曲和精神？若這兩個敘述分別沒辦法完整的表達你的理念,請你闡述