受邀日本東京電機大學教學之旅！－若依的樂享--作曲家、程式寫作、音樂個別課程、兒童音樂創作、AP Music 、試唱樂理、樂曲分析、升學考試、留學代辦

有93 個環繞揚聲器的『太空艙』

去年參加在台灣舉辦的 WOCMAT-IRCAM 聯合電聲研討會，並在研討會中發表 VR 作品後，一位日本東京電機大學的小坂直敏教授便在演講後體驗了VR 作品，並交換名片。今年夏天，小坂教授來函詢問我是否能在七月底到他任教的學校日本東京電氣大學一週教授學生（或與學生討論）遊戲引擎 Unity 在音樂藝術上的創意運用，其交通住宿等費用將由日本東京電機大學支出。於是，7/25-7/28，我就來去東京電機大學呈現分享Unity 音樂作品和協助當地日本同學的實作。

參訪東京電機大學的第一天，便演講和 demo 自己的 VR 作品，而接下來的幾天，則是在實驗室內做自己的事情和等待學生詢問問題。教授們總是很熱情的介紹他們的專案給我看，包括小坂先生自身的電聲音樂、實驗室的聲響專案、也知道我想學習 DSP 而贈送我兩本課堂用的筆記本，另外兩位教授則是帶我參觀了一個內有 93 個環繞喇叭的「太空艙」，並運用有 80 個麥克風的錄音裝置來錄製太空艙所需的環繞音效，我問說麥克風數量怎麼跟太空艙的喇叭不一樣，這樣怎麼 mapping ？開發的教授說這不能直接 mapping ，要用電腦去跑計算才可以 assign 到喇叭上。真是長知識了，難怪之前 klingt gut 有demo 者用八支麥克風錄小鳥聲，直接 mapping 到八聲道喇叭，整個音場就大亂了，原來是這麼回事。

參訪東京電機大學小坂教授的實驗室，得以看到好多他們的研究專案，而同學們也必須學習很多跨領域的知識，包括聲響學、音樂、離散數學、各種程式語言、甚至流體力學（亂流力學），而小坂教授的研究室架上的書更是音樂作曲、工程都有！真不愧是未來學系！培養超未來人才啊！這裡學校的便利商店也有賣一堆工程教科書，我都好想看喔（興奮感跟十幾年前看到音樂理論書一樣），不過我看不懂日文啦，殘念～～～

來到這裡，才了解到原來學術界的研發精神真的和一般科技公司不同。科技公司常常礙於商業模式，必須把專案限制在實用性上，但在這裡，我才感受到，學術機構發揮真正的想像力，把各種可能的專案不僅在技術上、更在藝術上呈現，研究目標更像未來科技產品的原型，也因此每個研究室的一份子什麼都要會，還要能結合各種領域，超厲害！真的學到好多！