繼上週分享了互動音樂的介紹，今天進一步的分享鄭建文老師的音樂求學之路。鄭老師並非從小就讀音樂班，卻是大學畢業後才轉而考取音樂研究所就讀，對音樂相當有熱忱！
鄭老師說：「我自己是小時候就學了六年多的鋼琴，至國中而間斷。在念建國中學時，班上有一些人非常熱愛音樂，我也受到激勵，因此除了繼續練琴之外，另外也學習二胡一年半，上大學後時間比較自由而更常練琴，有一次聽完當時剛留學回國的陳佳琳老師的鋼琴演奏會之後，深受感動，因此大二下學期，我就決定要報考音樂研究所。」
然而，鄭老師覺得，「若自己花多年時間學的鋼琴技能，無法變成工作的一部份，勢必將因為未來工作與生活的忙碌，而面臨必須逐漸放棄持續練習可能，也會因此失去許多享受音樂的機會，因此決定一定要以音樂為業，志趣與工作相結合，才能繼續享受音樂。」於是，鄭老師開始找老師學習音樂理論，準備國內的音樂研究所考試。第一年考試成績卻只有備取第一名，但沒備上只好當完兩年兵後又繼續考，才考上交大音樂研究所。
「努力唸完國內研究所之後，申請國外的博士班，就比較容易了，或許是因為非科班生，我覺得自己比音樂系上來的同學更珍惜學習的機會，因此留學時博士班的入學考（樂曲分析、視唱聽寫、音樂史），我都是一次就考過了，也順利的取得教育部留學獎學金。其實我覺得自己沒有很聰明，但只是憑藉堅持與努力一點一點慢慢進步。如今回頭想想，這些努力與自我投資都很值得，我常遇到許多非音樂科班的大學生想念音樂，可是他們常覺得花錢找專業的老師學習很貴，因而閉門造車地自我摸索，後來多半是無法完成自己心願，我很慶幸當初在父母的支持下，花費了十多萬來補習，因而讓我真的能夠實踐自己的志趣，以現在的收入而言，其實只是二到三個月的薪水，遠比做自己不想做的事，只為了多省這些補習費值得太多。簡而言之，非科班的同學要念音樂系所或從事音樂行業，現在的管道已經非常多，不外乎持之以恆的努力、不吝嗇的自我投資。」
由於鄭老師的學生有非音樂系的，也有音樂系的學生。他給有志學習音樂的學生們，無論是音樂系、還是非音樂系的，有一些建議：「我自己認為音樂系的學生可分成兩類，一類是只把專注力放在主修上，其他音樂相關科目則不是很在意也不是很認真，另一類學生是在各種科目上的學習都很認真，廣博的接受各種知識，主修也維持很好的成績。非音樂系的學生在學習反而沒有這種區別，大部分的同學來選修音樂相關的課程，即使在音樂技術的反應自然較差，都還算努力認真。當代資訊快速流通，要取得任何技術或學習資源都非常容易，尤其是突破英語能力之後，剩下的只是願不願意花時間學習而已，很多學習管道甚至是不需要花費的，然後從另一個層面來講，沒有花功夫去從這些快速流通的資源獲益，則很快就會被其他認真學習的人比下去。我以為無論是在音樂或其他的學門，都應該廣博而努力的學習，減少預設的立場，建立跨領域的學習習慣。對於音樂系的同學，我非常建議跨領域的學習，會比較適合在台灣的生活條件。非音樂系而對於音樂有興趣的同學，也非常建議不要輕易放棄自己的夢想，音樂專業並不會比其他人文領域更難維持生活，反而我覺得有一技之長會比其他偏重紙上談兵的人文學科出路更好。想從事音樂行業，不外乎持之以恆的努力與、不吝嗇的自我投資、尋找專業師資進行必要的個別指導。」
各位看完鄭建文老師的分享，是不是很欽佩呢？勇敢的邁開步伐，務實的追求夢想，成就自己，他的音樂求學之路，必定會對想追求音樂夢想的朋友們有相當的啓發呢！
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